伊川縣育才小學(xué)就是我縣對(duì)話框院校，校園自然環(huán)境緊緊圍繞“好美文化教育”的總體目標(biāo)，以“好美”為主導(dǎo)開(kāi)展文化藝術(shù)核心理念基本建設(shè)，在“園林綠化、凈化處理、裝飾上狠下功夫，完成一步一景，一景一色，每一景都蘊(yùn)涵書(shū)香和美麗的文化教育，精雕細(xì)刻美校園，一點(diǎn)一滴蘊(yùn)書(shū)香。讓同學(xué)在溫暖漂亮的條件中浸潤(rùn)發(fā)展。

        弘德樓最東面的角落里，原先的垃圾池放處，如今亮麗轉(zhuǎn)過(guò)身，變成了校園極具特點(diǎn)的園林景觀——假山和讀書(shū)吧。

        假山正中間的頂部屹立著一座玲瓏寶塔，清凌凌一股泉水從假山頂部?jī)A瀉而下，潺潺流水，叮咚叮咚直響，嘩嘩嘩的水流聲離很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)，水流促進(jìn)精巧精美的走私車不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，一虹竹橋飛架在其中，假山的左側(cè)是一座茅齋，門(mén)亭周邊綠草茂盛，嬌艷欲滴的花束正艷，門(mén)亭的下邊二位老人下棋而坐，也有漁人 ** 釣魚(yú)，惟妙惟肖，生機(jī)盎然。碧草叢里一牧童騎老羊悠閑自在走過(guò)來(lái)，好像還能夠聽(tīng)見(jiàn)牧童那悅耳的笛子曲。假山最右側(cè)頂部也是有一股泉水從勁松茂盛的森林里流動(dòng)出來(lái)，林間一位大師傅正用自身熟練的手藝給人剪發(fā)，看老師傅的神情正享有著當(dāng)前的休閑娛樂(lè)與安寧。假山底端的泉水中十幾尾鮮紅色的小金魚(yú)無(wú)拘無(wú)束地游動(dòng)，稍有聲響立刻甩著小尾巴藏于假山底端的空隙間。

        這座假山如一處仙景，嫻靜安寧，趣味盎然，常常課余時(shí)間總會(huì)有學(xué)員停留在此，看景趣逗，樂(lè)而忘返。

        假山旁邊的品閱吧，古色古香空氣，書(shū)香濃香，書(shū)櫥上各種書(shū)籍各色各樣，無(wú)論是閱讀筆記或是原創(chuàng)文章內(nèi)容，一應(yīng)俱全。課間活動(dòng)總有愛(ài)讀書(shū)的孩子在這里或坐、或站靜靜的賞讀自身喜歡的書(shū)本。讀書(shū)吧東邊的墻壁是我院六年級(jí)學(xué)生王香寒所撰寫(xiě)的魏碑“念書(shū)識(shí)古趣，執(zhí)筆暢真心”，年紀(jì)輕輕，字體樣式古秀外惠中勁，頗有書(shū)法大家之風(fēng)。

        沉醉于在校園，眼里所聞，心里所想，每一處都體現(xiàn)對(duì)小朋友們發(fā)展的思索，提高了院校品位，構(gòu)建了教書(shū)育人自然環(huán)境，浸潤(rùn)著濃濃書(shū)香。